Humberto Garza Cañamar
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Poemas en la voz de: Carmen Feito Maeso
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PUBLICACIONES...
La práctica diaria y un considerable bagaje de conocimientos
lingüístico-literarios nunca van a sustituir talento natural; con esto no
estoy insinuando que el estudio y ejercicio sean innecesarios a un poeta
que nació dotado de gran genio, la mayoría de autores inmortales tuvieron
extensa educación formal o educación adquirida sin asistir a planteles de
estudios superiores; es imposible para un 'bien intencionado' escribir
profesionalmente sin tener vastos conocimientos de las reglas que atañen
al oficio, también es imposible para un académico escribir textos de
mérito sin poseer talento natural para hacerlo. Este tipo de problema
aflige a la poesía actual más que a ningún otro de las artes; son tantos
los pedagogos y aficionados que incursionan en ella con tan desmedida
agresividad y obstinación por publicar virtualmente y en forma impresa,
que el público, con razón más que justificada ha dejado de leerla. El daño
no para ahí, sino que ya trascendió a los únicos medios de divulgación que
antes tenía; cuando editoriales, revistas y periódicos serios dejaron de
publicarla. Su repulsa fue tan rotunda y abierta que varios diarios de
gran circulación notificaron que en sus páginas... ni siquiera reseñas de
poemarios iban a insertar. Algunos editoriales, quizá por manipulaciones
internas, en ocasiones se han dignado a publicar a autores que gozan de
institucionalidad y mediano renombre, pero de sobra es decir que estos han
sido grandes fracasos económicos. En los años 50s y 60s aún era fácil
encontrar libros de poesía en
librerías, tiendas de revistas y hasta en parapetos que ponían algunos
vendedores en las calles; ahora, si alguien busca obras de grandes
poetas del pasado o de poetas contemporáneos que saben hacer bien las
cosas, tiene que armarse con mucha suerte y acudir a "ferias de
libros" que se llevan acabo en grandes ciudades, de lo contrario... es
prácticamente imposible adquirirlas. Cuando los novelistas, que son tipos
disciplinados y expertos en la ejecución de su oficio están padeciendo un
treinta... y en casos hasta un noventa por ciento en la devolución de
sus libros, es fácil predecir el descalabro que puede sobrevenir a
publicaciones hechas por "poetas" que escriben con el regocijo infantil,
ignorancia y falta de seriedad propias de una turba de muchachos en
vacaciones.
El gobierno y las universidades, en un vano intento por brindar
apoyo al arte, subsidian pequeñas ediciones poéticas que infaliblemente no
se mueven ni logran llegar a librerías. La industria del libro es costosa
en todas sus fases; la preparación de textos para impresión y distribución
implica grandes gastos y además es un negocio; sería inmaduro pensar que
un editorial formal pague personal que evalúe para edición las obras de
miles de "poetas" que existen en cada ciudad, y mayor inmadurez aún sería
imaginarlos pagando a distribuidores un cuarenta por ciento del costo de
cada ejemplar para esparcirlos en librerías que no van a querer ponerlos
en sus estantes; los libreros conocen bien su comercio; su larga
experiencia les indica negar espacio en sus negocios a cosas que ¡No se
venden! Cuando deciden dedicar un estante o dos a la poesía,
invariablemente ponen a los 'consabidos': Homero, Dante, Shakespeare,
Byron, Lorca, Neruda... y a algunos contemporáneos que escriben poesía de
primera clase; y que puedo contar con los dedos de una mano e.g: Nicanor
Parra, Miguel Arteche...
El que un poeta adolescente, lleno de juvenil entusiasmo dedique
tiempo a la tarea de propagar sus anodinas obras por todos los medios de
comunicación posibles, es comprensible, su falta de experiencia y
discernimiento le impiden tener consciencia y cuenta cabal de lo que hace;
pero el que un poeta maduro, impulsado por la hipócrita buena recepción y
falsa adulación que 'los miembros de su logia' le prodigan intente hacer
lo mismo, es necedad en toda la extensión de la palabra. El: "Aquí donde
yo vivo la gente no reconoce mi talento." será
porque la gente no encuentra talento que reconocer; y el: "Cada poeta debe
escribir lo que le nazca." ¡Claro! que puede escribir lo que le 'nazca' y sin tomar en cuenta el
gusto del público, pero que se abstenga de propagarlo en medios de
comunicación que acceden las multitudes. Muchas personas cantan en el baño
o cuando están solos, pero nunca corren a un estudio de sonido con la
intención de grabar.
Existen poetas que organizan presentaciones y participan en
recitales donde LEEN sus poemas; hacen eso incluso con textos que se
componen solamente de 3 ó 4
estrofas, no los aprendieron porque fueron incapaces de hacerlo o tal vez
consideraron trabajo inútil remitirlos a sus memorias; ¿En qué cabeza cabe
pensar que un poema leído es un 'show' apto para divertir
audiencias? Los poemas son obras de arte, no artículos de
periódico, estos deben ser memorizados y declamados con voz expresiva y
fuerte; y de ser posible con acompañamiento musical. Un actor, rapsoda o
locutor... puede leer y deleitar concurrencias porque tiene gran
experiencia en ese tipo de actividades; pero un poeta inexperto en
locución, prosodia y el arte del buen hablar; debe evitar en lo posible
andar aburriendo audiencias. Antes de publicar en letra impresa o en forma
virtual, y antes de ir a dar lecturas frente a grupos de personas, es
preciso cerciorarse que nuestros escritos gustan a familiares y amigos.
Humberto
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ARTE POÉTICA
Hace 2,500 años, Safo fundó una escuela de
Arte Poética; desde entonces, y hasta la fallida "Vienna’s Schule für Dichtung"
del poeta austríaco Christian Ide Hintze en 1991, no había existido otra.
Decidí tomar cartas en el asunto y acabo de inaugurar una. Apúntense rápido, las inscripciones están abiertas...
pero son limitadas. La carrera
consta de 4 semestres, después de los cuales los asistentes recibirán su Diploma
sellado, enmarcado y firmado por mí.
PRIMER SEMESTRE
Clave
Materia
572 ORÍGENES DEL VERSO LIBRE.
691 FIGURAS RETÓRICAS Y EXPRESIONES IDIOMÁTICAS QUE
AYUDAN A EXPLICAR
LA RAZÓN POR LA CUAL NUESTROS POEMAS SEMEJAN INCOHERENTES
ALUCINACIONES GUAJIRAS.
885 ARTE Y MODELOS DE
SOBORNO A JUECES DE CERTÁMENES.
796 LOCUCIÓN
AVANZADA PARA HACER ENTENDIBLES NUESTROS BALBUCEOS
AL DAR LECTURA A NUESTROS VERSOS.
487 ELOCUENCIA
EVASIVA Y PERSUASIÓN POSITIVA PARA EXPLICAR EFICAZMENTE
LA RAZÓN POR LA CUAL NO SABEMOS RIMAR.
315
FUNDAMENTOS EN EL ARTE DE INTERPOLAR EPÍGRAFES EN IDIOMAS
QUE NUNCA APRENDIMOS.
SEGUNDO SEMESTRE
487
CURSOS DE HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y UNIVERSAL DONDE ÚNICAMENTE
SE EXPONEN BIOGRAFÍAS Y TRIUNFOS DE POETASTROS ILUSTRES.
548
ORGANIZACIÓN DE TALLERES Y CONGRESOS.
989
PERSPECTIVA PSICOLÓGICA Y DESÓRDENES MENTALES DE LAS MASAS QUE
NO APRECIAN NUESTROS EPILÉPTICOS VERSOS.
218
PERICIA EN LA PRÁCTICA DE CITAR AUTORES EXTRANJEROS CON NOMBRES
RAROS PARA 'APANTALLAR' A NUESTROS INTERLOCUTORES.
514
ÓPTIMO USO DEL LABORATORIO INSPIRACIONAL MEDIOCRE QUE PORTAMOS.
777
NOCIONES BÁSICAS EN EL ARTE DE AUTORREFERENCIA Y AUTOBIOFRAFÍA
PARA EMBELLECER NUESTRO CURRICULUM VITAE.
TERCER SEMESTRE
319 TRÁMITES A SEGUIR PARA EMIGRAR DE LA
LETRA IMPRESA (QUE YA NADIE LEE)
AL MUNDO DIGITAL DEL INTERNET, EN BUSCA DE LECTORES.
855
DETECCIÓN Y MÉTODOS PARA EVADIR A EDITORES FALSARIOS Y EVITAR CAER
EN SUS ESTAFAS.
892 ORGANIZACIÓN DE "OPERATIVOS
EN MASA" (COMO LOS UTILIZADOS POR
LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ) PARA VENDER NUESTROS POEMARIOS DE CASA EN CASA.
287 CAPACITACIÓN EN TÉCNICAS A SEGUIR PARA OBTENER
PREMIOS QUE NO INTERESAN.
(JOSÉ EMILIO PACHECO HA PROMETIDO DAR CATÉDRA EN CÓMO OBTENER PREMIO$
QUE $I INTERE$AN).
111 RUDIMENTOS DE MÉTRICA,
RITMO Y RIMA PARA DEMOSTRAR A LA GENTE (AUNQUE SEA A MEDIAS)
QUE SÍ CONOCEMOS LAS REGLAS DE NUESTRO ARTE, PERO LAS EVITAMOS POR NO PERTENECER
A LA
“POSTMODERNIDAD”.
222 TEORÍA Y USO DE VOCABLOS
ESTRAFALARIOS VIGENTES EN LA POESÍA ACTUAL, E.G:
"DIÓSCUROS", "DECIDIDAMENTE", "ASTROLABIO", "CLEPSIDRA" Y OTROS.
CUARTO SEMESTRE
727 ORIENTACIÓN SOBRE
MÉTODOS PARA SEGUIR EVITANDO CUALQUIER ORIGINALIDAD
Y DESARROLLO DE UN ESTILO PROPIO.
849 EMPLEO
EFECTIVO DE GESTOS FACIALES PARA ASUSTAR A LAS MUSAS CUANDO ESTAS APARECEN.
329 ANALISIS Y AMPLACIÓN DEL VOCABULARIO ERÓTICO
PARA SEGUIR ESCRIBIENDO TEMAS
RELACIONADOS CON LAS URGENCIAS DE NUESTRA ENTREPIERNA.
956
TRATO Y CULTIVO DE LA MEGALOMANÍA PERSONAL PARA SEGUIR MANTENIENDO NUESTRO EGO
MUY POR
ENCIMA DEL DE NUESTROS COLEGAS.
432 CÓMO ABORDAR
Y CONVENCER A UN DIRECTOR CULTURAL PARA QUE PUBLIQUE NUESTRAS OBRAS
O INCLUYA ALGUNO DE NUESTROS POEMAS EN ANTOLOGÍAS SUBSIDIADAS POR EL GOBIERNO.
837 CULTIVO DE NUESTRA OBSTINACIÓN EN SEGUIR
PRACTICANDO UN ARTE QUE
NUNCA SE NOS DIO, SE NOS DA NI SE NOS DARÁ.
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